《薄伽梵歌》第一章第二节——杜尔约达那接近德罗纳老师。


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当看到敌人的强大时,杜卢约达纳是如何行动的?

桑佳亚首先描写的是,杜罗达那看到潘达瓦军阵时的反应,而不是奎师那或阿朱纳。敌方军队虽然人数较少,但由于精妙的阵型而显得非常强大。

杜卢扬达感到惊讶和不安,主动前往兵法老师德罗那那里。总司令是比什马,但德罗那也在军队中担任着很高的职位,并承担着重大的责任。

身为国王的杜汝达那,本可以派人请来老师。但他主动接近,是为了不扰乱军队的秩序,同时也是为了表达对长辈和师者的尊重,并且希望能够利用对方的力量来实现自己的目标。

这里展现的,不仅仅是焦躁不安的人,而是杜卢扬达作为一位能够洞察局势、以礼仪和策略为基础行动的政治家形象。


从《吉达》版本翻译过来的日语,第一章第二节:“杜卢约达纳接近德罗那”

第一章第二节

圣加雅说: 当杜र्यodhana看到潘达娃军队整齐排列时, 他走到老师那里,国王说道:|| 2 ||

用语

sañjayaḥ 桑贾亚。

uvāca 他说。

dṛṣṭvā 看见。

tu 然后。

pāṇḍavānīkam 潘达瓦人的军队。

vyūḍham 为了战斗而排列队形。

duryodhanaḥ 杜尔优达纳。

tadā 那时。

ācāryam 师,这里指德鲁那。

upasaṅgamya 靠近。

rājā 王。

vacanam 这些词语。

abravīt 他说。

翻译

桑贾亚说:

那时, 都瑜伽达纳国王看到为战斗而整队排列的潘达瓦兄弟们的军队, 靠近德罗那老师,说了以下的话:

标注译文

桑贾亚, 称呼杜律陀那为“拉ஜா”, 也就是“国王”。

其原因可能是: 以下是一些可能的情况。

首先, 杜鲁尤达纳是一位杰出的英雄, 也是一位伟大的政治家, 因为他实际上在推动整个政府的运作。

其次, 对所有人表示尊重是圣者的品质, 因为桑贾亚是一个具有圣者品质的人。

其次, 使用充满尊敬的称谓来称呼儿子, 这让德里塔拉什特拉感到高兴。

潘达瓦军队, 以非常精妙的形式排列着。

因此, 仅仅看到他的样子,杜尔约达纳就感到惊讶, 产生了一种不安的感觉, 他赶紧去通知了德罗那老师。

他的想法是, 在了解潘达瓦军的阵型之后, 作为兵法大师的德罗纳会, 向总指挥比什马提供建议, 帮助他组建一种比潘达瓦军更优秀、 更难以突破的阵形。

年长的比舒马, 是 कौरava 军队的总指挥官。

然而, 在那个军团中,德罗纳老师所占据的地位也同样非常高, 并且肩负着重要的责任。

在军队中, 分配给指挥官的岗位, 必须由该指挥官本人来坚守。

离开自己的岗位, 就会导致整个军队陷入混乱。

因此, 虽然杜卢扬达身处可以行使国王权威的地位, 但他认为, 比起让德罗那老师来自己这里, 还是自己亲自去拜访德罗那老师更好。

如果是这样, 就无法让老师离开原来的工作岗位。

此外, 多纳老师年纪较大, 而且知识渊博。

而且,因为他是库鲁族的导师, 所以是值得受到尊敬和荣誉的人物。

此外, 杜卢尤达纳不得不将 德罗那老师当作一种工具, 来服务于他自己的自私目的。

为了达到这个目的, 通过适当地表示尊重, 最好能获得老师的好感。

从精神的角度来看, 在对待所有事物时, 保持谦逊和尊重是人的义务。

此外, 在政治上, 那些足智多谋的人, 为了实现自己的目标, 会对他者表示尊重。

从所有这些角度来看, 杜卢约达那主动去德罗纳老师那里, 实在是再合适不过了, 是非常恰当的事情。